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Los Valores en los adolescentes actuales Una mirada Diferente Para los educadores




Los Valores en los adolescentes actuales Una mirada Diferente Para los educadores
Los Valores en los adolescentes actuales Una mirada Diferente Para los educadores
Titulo: Los valores en los adolescentes actuales. Una mirada diferente para los educadores.
Autor: Rocío Rabino Oliver, Emilia Serra Desfilis
ISBN: 9788416956913
Editorial: ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)
Nº de páginas: 314
Año de edición: 2018
Idioma: Español / Castellano
Formato valido: PAPEL
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Precio: 18.00€ 17.10€
Sin Impuestos: 16.44€
El libro que el lector tiene en sus manos es una invitación al optimismo-quizás mejor decir, a la esperanza- en tiempos difíciles para la educación y para el desarrollo del paso de la niñez al período adulto en una sociedad como la española a principios del siglo XXI. Lo que aquí se encontrará el lector/a es una visión diferente y quizás por ello mismo , discutible- sobre los adolescentes actuales,hijos y alumnos a veces incomprensibles para padres y educadores. Este no es un libro de divulgación , no es un libro de los llamados de autoayuda para padres y educadores. Responde al deseo de dos psicólogas dedicadas a la enseñanza universitaria y a la investigación sobre el Curso de la Vida y a la ayuda terapéutica /clínica , en su caso, quienes, a partir de la realización de una Tesis Doctoral sobre Los valores en los Adolescentes , fueron haciéndose conscientes de que los resultados obtenidos y la reflexión profunda y rigurosa sobre la adolescencia en estos tiempos, debían ser dados a conocer a padres y educadores , debían salir de las bibliotecas universitarias y de los archivos informáticos depositarios de los resultados de investigación que día a día se lleva a cabo en las universidades. En el título aparecen tres unidades conceptuales que suponen los tres pilares que se encuentran a la base de lo que el lector encontrará en las páginas que siguen:Valores, Adolescentes y Mirada diferente para educadores. En unos tiempos en que los chicos y chicas de entre 11 y 15 años aparecen como ingobernables ,sin rumbo,difíciles, atrapados por las nuevas tecnologías,enganchados a las redes sociales y desconectados de una comunicación familiar dialógica y fructífera para padres e hijos o para profesores y alumnos, parece imposible conjugar-como lo hemos hecho- Valores y Adolescentes. Cuando parecería que los héroes de nuestros adolescentes son músico,cantantes , deportistas que exhiben su alto nivel de vida, héroes de cómics y videojuegos irreconocibles para los adultos que conviven con ellos en las escuelas o institutos o en las familias de las que forman parte, nosotras nos hemos adentrado en su identidad en construcción para averiguar a quién admiraban y respetaban y cómo eran-y cómo eran vistos- aquellos que, a su lado, como compañeros/as cada día eran considerados los mejores. Los adolescentes eligen como los mejores compañeros /as a aquellos que poseen fundamentalmente valores prosociales y de buen rendimiento académico. Cuando los medios de comunicación apuntan y alarman a la sociedad (si bien los expertos señalan que se trata no tanto de un aumento real sino de una mayor sensibilidad y sobre el énfasis que el sujeto otorga a una realidad subjetiva) respecto a que las cifras sobre acoso escolar no dejan de aumentar en nuesto país, la prosocialidad como meta a conseguir por los adolescentes de las aulas de secundaria se muestra como una luz de esperanza en un camino que aparece, a primera vista, sin referentes y desnortado. .El presente libro aporta una reflexión profunda sobre el tránsito/la transición compleja, desde el punto de vista psicológico, de la niñez a la entrada asimismo cada vez más compleja- en la vida adulta en una sociedad postmoderna, líquida, de cambio e incluso de cambio de modelo como apuntan ya diferentes instancias. Los educadores que acogen en sus aulas chicos y chicas en este período , se encuentran muchas veces desconcertados,perplejos y agotados ante el cambio identitario de sus alumnos y ante el cambio social que tiene su reflejo en las aulas cada día al entrar en clase. Los esfuerzos son considerados a veces inútiles por ellos mismos a lo que contribuye el sentir general de los compañeros de claustro que comparten con mayor asentimiento y comprensión la desesperanza de sus colegas , la desmotivación y la consideración de que nada se puede hacer. El desánimo y el desconcierto en los padres ante las conductas, a veces incomprensibles por parte de sus hijos e hijas , provocan cambios en el sistema familiar que disminuyen el bienestar que la convivencia debería proporcionar y que muchas veces se ve truncada y en una encrucijada de la que es difícil salir sin daños colaterales. El paso de la niñez a la juventud, la transición que denominamos adolescenciano es un camino fácil para los agentes de un cambio biológico,psicológico y social que requiere adaptación, progresiva madurez y comprensión por parte del sujeto que transita en un cambio vertiginoso y en el que la vulnerabilidad requiere de andamiajes afectivos,cognitivos y sociales que solo podemos proporcionar los adultos (padre o profesores). La lectura del presente libro esperamos que contribuya a adoptar una mirada diferente sobre nuestros adolescentes. Merece la pena el esfuerzo.

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