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En pedazos. El sentido de la desclasificación




En pedazos. El sentido de la desclasificación
En pedazos. El sentido de la desclasificación
Titulo: En pedazos. El sentido de la desclasificación
Autor: Antonio L. García Gutiérrez
ISBN: 9788417267049
Editorial: ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)
Nº de páginas: 168
Año de edición: 2018
Idioma: Español / Castellano
Formato valido: PAPEL
Tamaño de archivo: 0.000 MB
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Precio: 10.00€ 9.50€
Sin Impuestos: 9.14€
La clasificación ordena el mundo mediante dicotomías, subordinaciones, definiciones y particiones armónicas, neutrales, purificadas, sometidas a los principios de la lógica convencional, determinando una visión ficticia, muchas veces represora, de la inmensidad mestiza, contradictoria y abierta del sentido. La desclasificación, por su lado, contribuye a pensar y pensarnos justamente sin las restricciones de esa lógica y de numerosos obstáculos epistemológicos complementarios. Una de sus líneas de indagación consistiría en localizar vestigios, en cosmovisiones habitualmente consideradas marginales o subalternas, que faciliten la apertura y desarticulación de nuestras rígidas estructuras conceptuales. En esta ocasión, se explora la visión desclasificada del mundo desde la noción maya de xet'an (pedazo), alternativa a la reductora lógica de clases y partes practicada y exportada por la neocolonización digital. Los individuos y las cosas tan solo serían fragmentos sin sentido separados de una continuidad. En pedazos sintetiza, por tanto, la crónica del despedazamiento del espacio, del tiempo, del mundo mismo (conocimiento, memoria, cultura, lenguaje, identidad, imaginario...), entre otras quiebras practicadas por una clasificación mutilante y hostil a la diferencia. A la escalada global del gigantesco espejismo clasificatorio contribuye, especialmente, el salto masivo a la transcultura digital. Con el fin de contrarrestar el creciente empobrecimiento simbólico al que nos conduce, la desclasificación invita a recuperar el librepensamiento a partir de un conjunto de estrategias autocríticas y paralógicas que rehabilitan la contradicción y otros recursos cognitivos extirpados por el pensamiento hegemónico.

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